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2019山东亚博手机下载地址--任意三数字加yabo.com直达官网招聘学习理论-奥苏贝尔和布鲁纳

2019-09-04 19:06:42
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在历年的亚博手机下载地址--任意三数字加yabo.com直达官网招聘考试中,布鲁纳和奥苏贝尔的观点总是很难辨析清楚,总是容易混淆,下面就此进行区分,希望对各位考生的备考有所帮助!

布鲁纳的学习理论,大家比较常见的是布鲁纳强调认知结构学习理论,在一些考试题目中,还将布鲁纳的学习理论称为认知-发现说。布鲁纳关于学习理论的观点可以从学习观和教学观两方面进行掌握。

第一,在布鲁纳的学习观中强调学生一定要主动形成认知结构,一般而言是通过获得、转化、评价者三过程的。

第二,在布鲁纳的教学观中,简单地说亚博手机下载地址--任意三数字加yabo.com直达官网通过发现教学法让学生理解学科的基本结构。这个基本结构大家不同看得太高深,就是我们在日常学习中学习到的基本概念、基本方法等。只不过布鲁纳强调的学生在学习这种基本机构的时候,需要遵循四个原则,即动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。

奥苏贝尔的学习理论,大家所熟知的是奥苏贝尔的有意义的接受学习理论,但实质上在一些考题中,也将他的理论称为认知-同化说。那么奥苏贝尔的学习理论可以从两个方面去掌握。

第一,是奥苏贝尔关于有意义学习的定义,区分于机械学习。奥苏贝尔认为有意义学习的实质是新旧知识之间建立实质性的、非人为的联系。而要真正做到有意义的学习,必须达到三个条件:新学材料本身是有意义的、有原有知识经验、有有意义学习的心向。

第二,是奥苏贝尔在强调有意义学习的过程中遵循的一个特别重要的策略,也是在考试中最常出现的。奥苏贝尔强调的先行组织者策略,所谓先行组织者,指的是一种引导性材料,概括水平高于学生学习任务本身,是为学生的学习提供观念固着点的。在提供引导性材料的基础上,奥苏贝尔还强调逐渐分化策略以及整合协作策略。

那么,布鲁纳和奥苏贝尔的学习理论的主要区别是在哪里呢?大家通过刚刚的讲述可以发现,区别主要是表现在两方面。

第一,他们强调的学习方式不一样,布鲁纳强调的是发现学习,而奥苏贝尔强调的是接受学习。

第二,他们都强调的是新旧知识之间建立联系,但是两者强调建立联系的过程并不同。布鲁纳强调的是从特殊到一般的过程建立联系,而奥苏贝尔则强调的是从一般到特殊的过程建立联系。

以上是对布鲁纳和奥苏贝尔的相关学习理论的说明以及区分,希望能对各位考生的备考能够有所帮助!

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